Faire Savoirs est une publication trimestrielle en langue française.
Les articles publiés sont des textes originaux (ni publiés, ni soumis ailleurs).
Compte tenu des objectifs de la Revue, les textes doivent répondre aux critères de toute publication scientifique, mais sont rédigés dans un souci de communication interdisciplinaire et de lisibilité par un public non-universitaire. A la suite des consignes générales, des recommandations spécifiques à chaque rubrique de Faire Savoirs figurent dans cette note.

CONSIGNES GENERALES

1) Soumission d'articles

Les manuscrits sont envoyés à la Rédaction en deux versions :

• une version électronique en document attaché à l'adresse : faire.savoirs@amares.org
  
• ou une disquette contenant le fichier à l'adresse suivante :

2) Processus d'édition

Les textes envoyés à la Revue sont soumis à la lecture critique de deux experts du domaine et d'un troisième « hors domaine ». Le Comité de Rédaction peut faire appel à des experts extérieurs.
La décision du Comité de Rédaction (acceptation, refus, demande de révision) est communiquée aux auteurs avec, dans le cas d'une acceptation, un calendrier et des consignes pour la mise en forme définitive du manuscrit.

3) Présentation des manuscrits

En règle générale, un manuscrit comporte

Une page de garde sur laquelle figurent

• Le titre de l'article
  
• Les noms et prénoms complets des auteurs (un ordre est indiqué si plusieurs auteurs)
  
• L'institution d'appartenance de chaque auteur (intitulé et adresse, les sigles sont développés)
  
• Un résumé du texte (une dizaine de lignes)
  
• Quelques mots clés (moins de 10)
  

Le texte proprement dit

• Le texte est dactylographié sous Word, "au kilomètre" (sans justification à droite), dans une police courante (par exemple Times), taille 14, double alinéa et marges suffisantes à droite et à gauche. Il ne comporte aucun enrichissement ou mise en relief des caractères (gras, italiques, capitales, ombrage, couleurs etc.).
  
• Il est recommandé d’utiliser le moins de notes possibles ; elles sont numérotées et reportées en fin de texte et non en bas de page.
  
• Le texte est, quand nécessaire, découpé en parties et sous-parties introduites par un sous-titre. Il est recommandé de ne pas aller au-delà de trois niveaux de sous-titrage. La revue ayant ses propres formats de sous-titrage, le manuscrit doit être le plus sobre possible à cet égard : les sous-titres sont distingués par un système de numérotation clair (au choix de l'auteur) et par aucun autre moyen (changement de casse, enrichissements divers, centrage etc.)
  
• Les pages sont numérotées.
  
• Les renvois bibliographiques et citations sont signalés dans le texte par le(s) nom(s) du ou des auteurs suivi(s) de l'année de publication (ex. Bourdieu, 1996). Une citation entre guillemets comporte, en plus, un numéro de page permettant de la retrouver facilement dans le texte d'où elle est extraite.
  
• Les références bibliographiques complètes (cf. plus bas pour les normes) ne sont pas données en notes. Elles figurent en fin de texte, par ordre alphabétique d'auteurs, dans une section intitulée "Références". Il doit y avoir une stricte correspondance entre les références apparaissant dans le texte et celles qui sont réunies dans la section "Références".
  

Les illustrations et encadrés

Un article peut contenir des tableaux et figures (cf. plus bas pour les normes de présentation) ainsi que des encadrés (informations détachées du texte mais auxquelles ce dernier renvoie). Ces illustrations sont réunies dans un document distinct du texte, l'endroit souhaité de leur insertion dans le texte étant indiqué par l'auteur (ex. insérer ici tableau 3). On doit trouver dans le texte mention de chaque illustration ou encadré.

4) Normes pour les références bibliographiques

Dans le texte (y compris les encadrés et les notes), quand une référence a plus de trois auteurs, tous les auteurs sont mentionnés à la première occurrence, puis on utilise l'abréviation latine "et al." à la suite du premier auteur aux occurrences suivantes.
Dans la section "Références", tous les auteurs d'un texte référencé sont mentionnés.

Livre

Durkheim, E. (1970). La science sociale et l'action. Paris : Presses Universitaires de France.
Meyerson, I. (dir.)(1973). Problèmes de la personne. Paris : Ecole Pratique des Hautes Etudes.
Doise, W., & Mugny, G. (1981). Le développement social de l'intelligence. Paris : InterEdition.

Chapitre d'ouvrage

Reynaud, J.-D. (1973). La personne et l'évolution de la société industrielle. In I. Meyerson (dir.), Problèmes de la personne (pp. 213-224). Paris : Ecole Pratique des Hautes Etudes.

Article dans un périodique

O'Regan, J.K., & Levy-Schoen, A. (1978). Les mouvements des yeux dans la lecture. L'année psychologique, 78, 459-492.

(Le chiffre en italiques après le titre de la revue indique le volume ; si la numérotation de la revue est continue dans le volume annuel, les numéros de pages suffisent. Sinon indiquer après le volume, le numéro du fascicule, puis les pages)

Thèse

Clairet, S. (2001). Paysage, identité régionale : les représentations télévisuelles des territoires dans l'arc méditerranéen. Thèse de Doctorat en Géographie (Dir. Roland Courtot), Laboratoire TELEMME. Université de Provence, Aix-en-Provence.

Documents ou articles électroniques

Les adresses de Sites internet ou de pages spécifiques "html" du réseau sont données en notes, sur le modèle suivant :
Daille, B. (1999). IRIN-Equipe traitement automatique des langues naturelles. Site consulté en mars 2001 : http;//www.sciences.uni-nantes.fr/info/perso/permanents/daille/

5) Normes pour la présentation des illustrations

Les illustrations doivent parvenir à la rédaction dans un fichier distinct de celui du texte

Les figures

Elles sont numérotées et portent un titre (au-dessous de la figure). Elles doivent être rassemblées dans un fichier à part.

Les tableaux

Ils sont réalisés à l’aide du logiciel Word, sont numérotés et portent un titre. Sous le tableau à gauche, des Notes peuvent permettre de donner des informations indispensables à la compréhension ou concernant la source des données présentées. Nous préconisons l'utilisation des seules lignes horizontales pour séparer les parties du tableau, des espaces entre colonnes assurant la lisibilité de l'ensemble. Le respect du modèle ci-dessous est vivement recommandé.

Tableau 1. Pourcentages d'étudiants en sciences de l'éducation exerçant une activité salariée, en fonction de l'année de formation et du sexe des étudiants.

CONSIGNES SPECIFIQUES PAR RUBRIQUE

Sauf indication contraire, les textes ne doivent pas dépasser 20 000 caractères notes comprises.

1) Le dossier

Définition :
un dossier est un ensemble de contributions (articles, comptes rendus, entretiens…) réunies autour d'un thème commun.

• Ce thème doit relever de la recherche en sciences sociales et humaines et avoir une pertinence sociale ou pratique. L’approche qui en est proposée doit s'appuyer sur des faits, débats et analyses utiles à l'intelligibilité du champ social, et susceptibles d’aider à l'orientation des pratiques, des décisions ou du débat public dans ce champ.
  
• L'unité d'un dossier peut tenir à l'éclairage qu'il apporte à une problématique régionale (même si les contributeurs ne sont pas tous des chercheurs de la région) ou à l'écho qu'il fait à des travaux réalisés dans des équipes de la région (même si ces travaux ne concernent pas exclusivement la région).
  
• Qu’elle se fasse sous la forme de l’article, de l’entretien ou du compte rendu de débat, la contribution d’auteurs non universitaires sera, chaque fois que possible, vivement encouragée.
  
• La conception générale et la réalisation d’un dossier est coordonnée par un(e) responsable qui est l’interlocuteur(trice) privilégié(e) de la Rédaction.
  

Format :
un dossier comprend

• Un titre spécifiant bien le thème
  
• Une présentation-introduction synthétique des questions et débats de recherche sur le thème, ainsi qu'une explicitation des choix qui ont été faits pour le dossier présenté (max. 10 000 caractères)
  
• Un groupe d'articles (5 ou 6), chaque article ne dépassant pas 20 000 caractères.
  
• Une bibliographie générale sur le thème, reprenant toutes les références apparaissant dans les articles. Cette bibliographie unique figure en fin de dossier.
  

Origine des dossiers :
un dossier peut résulter

• d'un colloque ou d'un séminaire (généralement une sélection et une réécriture des contributions initiales s'imposent)
  
• de l'initiative de plusieurs chercheurs décidant de mettre leurs contributions en commun
  
• d'une commande de la revue en direction de chercheurs, cette commande pouvant, dans certains cas, donner lieu à un appel à contributions diffusé sur le Site.
  

Quelle que soit son origine, un dossier doit répondre dans toute la mesure du possible à un double critère :

• multi ou interdisciplinarité : plusieurs approches ou contributions disciplinaires sont présentées.
  
• double pertinence : dans le champ scientifique et dans le champ social. Le lien doit clairement apparaître.
  

Présentation d'un projet de dossier :
un projet de dossier présente en quelques pages

• le thème et son intérêt au regard des critères scientifiques et de pertinence sociale
  
• une liste des contributions envisagées, sous forme de résumés des articles et de présentation de leurs auteurs.
  
• une proposition de date pour la livraison des premiers manuscrits (l’expérience montre qu’un délai de 6 à 9 mois est nécessaire entre la présentation du projet et l’envoi des manuscrits)
  

2) Débat

La rubrique débat accueille des comptes rendus de débats, conférences, tables rondes etc. en valorisant la confrontation de points de vue aussi bien sur des questions théoriques, que sur des approches et interprétations de faits sociaux.
Certains de ces débats peuvent être organisés à l’initiative de la Revue.
Les textes ne doivent pas excéder 25 000 caractères

3) Travaux

La rubrique accueille des textes faisant état de résultats de recherches conduites par les équipes régionales. Ces articles peuvent être de portée plutôt théorique, ou à visée plus empirique.

4) Etudes régionales

Cette rubrique est consacrée aux résultats de recherches ou d’études monographiques ou comparatives portant en tout ou partie sur un « terrain » régional et par conséquent susceptibles d’apporter un éclairage spécifique sur les réalités et enjeux socio-économiques ou culturels de notre région.

5) Métiers SHS

Cette rubrique accueille des articles proposant à la fois une information et une réflexion critique (conditions d’accès et d’exercice, compétences, enjeux théoriques et déontologiques…) sur les emplois et professions auxquels sont susceptibles d’ouvrir, notamment hors enseignement supérieur et recherche publique, la formation initiale ou continue dans nos disciplines. Seront particulièrement appréciés les textes appuyés sur l'expérience professionnelle de leurs auteurs.

6) Thèses

Cette rubrique est ouverte aux doctorants ayant soutenu leur thèse et présentant des résultats les plus significatifs de leurs travaux. La thèse faisant l’objet de la présentation doit être référencée selon les normes bibliographiques indiquées plus haut.

7) Notes de lecture

Cette rubrique accueille des comptes rendus de lecture d’ouvrages publiés par des chercheurs de notre région ou auxquels ces chercheurs ont contribué. L’ouvrage faisant l’objet de la note doit être référencé selon les normes bibliographiques ci-dessus. Les textes ne doivent pas dépasser 7 000 caractères.