* UFR Psychologie, Sciences de l’Education, Université de Provence, Laboratoire de Psychologie Sociale
29, av. Robert Schuman, 13621 Aix-en-Provence cedex 1
aposto@marseille.inserm.fr
* UFR Psychologie, Sciences de l’Education, Université de Provence, Laboratoire de Psychologie Sociale
29, av. Robert Schuman, 13621 Aix-en-Provence cedex 1
aposto@marseille.inserm.fr
** LPS, Laboratoire de Psychologie Sociale/UFR Psychologie, Sciences de l’éducation,
Université de Provence,
29, av. Robert Schuman, 13621 – Aix-en-Provence
Stéphane Eisenlhor est Allocataire de recherche ANRS et prépare une thèse de psychologie sur les rapports entre sida et précarités.
1 — La notion de coping désigne les stratégies cognitives et/ou comportementales mises en place pour gérer une situation stressante. Ces stratégies ont des fonctions adaptatives et stabilisatrices pour les sujets. (Cf. Bruchon-Schweitzer & Dantzer, 1994